Ética e Trabalho

                                                                  

       Um dos temas que nunca perdem a atualidade, em relação ao mundo do trabalho, é o problema da ética. O comportamento antiético, ou desonesto, é favorecido em diversas profissões por inúmeros fatores, como os atalhos jurídicos, o que contribui para a formação de um prestígio em torno daqueles profissionais que enriquecem desta forma, os quais muitas vezes são admirados por sua "esperteza".

        Porém, quais as conseqüências, para a humanidade e o meio ambiente, do uso irresponsável da razão e do conhecimento acumulado históricamente?

    Com a ajuda dos documentários a baixo reflita:

     

     Existe alguma profissão que está isenta do risco de ser um meio de procedimentos desonestos?

           

   Quais são as profissões cuja demanda social cresce em função das conseqüências do comportamento irresponsável do homem? Pense nos orgãos de fiscalização e profissionais envolvidos na garantia de direitos, na necessidade de pesquisas para a invenção e aproveitamento de fontes limpas de energia e materiais não poluentes, nos profissionais da área da saúde, etc.

        A enorme competitividade e o imperativo de sucesso a qualquer custo fazem com que, com freqüencia, as pessoas que optam por uma moral que preserva o direito do outro saiam em desvantagem no ambito profissional. O que você estaria disposto a fazer e o que não faria pelo sucesso financeiro?

                               
                         

                                          http://www.youtube.com/watch?v=gkQN5gopWSU 




                                          http://www.youtube.com/watch?v=pDPsWANkS-g




  
                          


                           

Um pouco mais para pensarmos sobre o individualismo, coletividade e profissões

Uma das conseqüências negativas do individualismo, e também uma das condições de sua perpetuação, é o esquecimento de que o trabalho envolve necessariamente o outro. Ou seja, não existe possibilidade de trabalho sem a mediação social como fundamento. Tanto porque para se inserir em uma profissão ou uma atividade de trabalho se faz necessário um aprendizado das habilidades, meios e conhecimentos a eles relacionados – e esta é uma das finalidades da educação formal e sistematizada -, como por que sozinho não é possível lograr uma transformação da natureza, radical e de grandes proporções, como alguns tipos de trabalho exigem.  Não se deve esquecer também que os maiores beneficiários dos frutos do trabalho individual são os outros. Lembre-se dos grandes inventos da história da humanidade, os quais, além de provocarem grandes transformações na cultura em geral, se mantiveram “vivos” para muito além do tempo de vida de seu inventor.

Com o intuito de tornar mais inteligível as idéias acima expostas, através de exemplos reais, sugerimos o documentário que se segue. Ele é um exemplo representativo de como as conquistas da humanidade, através do trabalho, exigem a cooperação e a organização dos indivíduos. Também é importante atentar para o fato, tão evidente no vídeo, de como as necessidades originadas a partir das condições ambientais de determinada região geográfica são capazes de mobilizar enormes contingentes populacionais em torno de um mesmo objetivo, e de como essas necessidades podem ser o principal impulso para grandes avanços da ciência e tecnologia.

Após assitir este pequeno documentário pensem nas seguintes questões.

1) Quais as matérias que temos contato na escola que podem ser utilizadas em um projeto como este?

2)O trabalho humano corresponde à diversas condições naturais e sociais que o produzem, você consegue identificar isso nesta região explorada no filme?

3) Uma carreira de sucesso não significa apenas remuneração, mas o "sucesso" pode ser transformado em satisfação, principalmente quando o homem(coletivo) dá vida a algo novo...

Redações... e Zygmunt Bauman!

As discussões sobre o indíviduo em nossa época tem uma grande contribuição do sociólogo polonês Zygmunt Bauman, no ano passado o autor foi parte do tema de redação da prova da fuvest, que realiza vestibular para aqueles que desejam ingressar na USP - Universidade de São Paulo.

Aqui o link com as 56 melhores redações de 2011 e de anos anteriores:

http://www.vestibulandoweb.com.br/portugues/melhores-redacoes-fuvest-2011.asp

Entrevista do evento "Fronteiras do Pensamento" organizado no Brasil, na casa de Bauman na Inglaterra, o video toca em muitas questões discutidas até agora com os alunos, pelos estagiários, principalmente sobre o indivíduo fragmentado e as transformações sociais do século XX:

http://vimeo.com/27702137

Para pensar, refletir e agir!

Novo ritmo

Iniciado o projeto, novo ritmo para o blog!

Primeiro gostaríamos de apresentar o novo template. Baseado em recente tecnologia do Blogger, é possível escolher a maneira que melhor agradar de apresentação clicando nas possibilidades acima, dispostas na barra inicial. Ao lado direito da página existe uma seção de botões para acessar o perfil do blog, e o mais importante: o arquivo de 2011.

Apesar de serem referentes ao projeto realizado no ano passado, a essência é muito parecida e a quantidade material publicada pelo grupo anterior é excelente, possibilita através de videos e gráficos informações importantes, principalmente para aqueles que já decidiram que profissões querem conhecer melhor.

E para aqueles que ainda não decidiram, fica a dica!

Mostra de profissões

Após o primeiro encontro para apresentação dos estagiários, o projeto iniciou com as oito turmas do segundo ano do ensino médio do IEEM. Como não foi possível a visita programada com as turmas para a mostra de profissões da UEM devido a problemas de estrutura e mobilidade, disponibilizamos aqui o site deste ano da mostra oferecida.

O site contém informações básicas sobre os mais de 40 cursos da UEM, bem como fotos e notícias de como se deu o decorrer dos dias da Mostra, que ocorreu no estacionamento da Biblioteca Central

http://www.mostradeprofissoes.uem.br

e fotos da Mostra:

http://www.asc.uem.br/fotos/mostra-2012/

Mostra de Profissões UEM 2012!

Olá alunos, professores e demais usuários deste blog!

Como combinado em sala de aula com os alunos, divulgamos aqui os horários disponibilizados pelo Nücleo Regional de Educação em parceria com a coordenação de Ensino Médio do I.E.E.M para a visita dos alunos a mostra de profissões da UEM - 2012!

O ônibus está marcado por volta da 8:20 no período da manhã e às 20:00 horas no período noturno da próxima Quinta-Feira dia 12. Deixamos também para a visitação o site da mostra para facilitar o conhecimento do que ela disponibilizará para seus visitantes:

http://www.mostradeprofissoes.uem.br/

GESTÃO AMBIENTAL

Gestão Ambiental

Fonte: Guia do Estudante

http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/meio-ambiente-ciencias-agrarias/gestao-ambiental-603132.shtml

Tecnológico

É o estudo do funcionamento do meio ambiente e das diferentes formas de organismos vivos e sua relação com o ser humano. O profissional de Gestão Ambiental planeja, desenvolve e executa projetos que visam à preservação do meio ambiente, como programas de reciclagem e de educação ambiental. Ele analisa a poluição industrial do solo, da água e do ar e a exploração de recursos naturais e, com base nos dados coletados, elabora estratégias para minimizar o impacto causado pelas atividades humanas. Trabalha no setor público ou privado e nas áreas urbanas, rurais ou industriais. É habilitado para atuar no planejamento ambiental, na exploração de recursos naturais de maneira sustentável e na recuperação e manejo de áreas degradadas.

QUAL É A DIFERENÇA ENTRE FAZER UM BACHARELADO E UM TECNOLÓGICO?

Os dois cursos são semelhantes e formam profissionais para atuar na mesma área. No bacharelado, o estudante passa por todos os campos da gestão ambiental, como planejamento ambiental, exploração dos recursos naturais de forma sustentável, análise de riscos, auditorias e certificações e legislação ambiental, entre outras. O tecnológico também oferece uma visão geral da área, mas a maioria dos cursos é focada em planejamento e gestão do meio ambiente ou em saneamento.

O mercado de trabalho

A previsão é que as oportunidades aumentem para bacharéis e tecnólogos. "No Paraná, todas as empresas já são obrigadas por lei a ter um profissional responsável pela gestão ambiental", explica Liana Maria Calarge, coordenadora do bacharelado da UFGD, em Mato Grosso do Sul. A professora acredita que os demais estados do país devem copiar a iniciativa - o que certamente abrirá ainda mais o mercado. O gestor ambiental encontra oportunidades em empresas que não adquiriram a certificação de qualidade ambiental (ISO 14.000), fundamental para as companhias que atuam no mercado nacional e internacional (para exportar produtos e serviços). Nessas empresas, o profissional precisa definir a política ambiental, bem como cuidar dos efluentes, reaproveitamento de água e racionamento de energia. A maior parte das vagas está nos estados mais industrializados, como os do Sul e do Sudeste, porém se expande para Centro-Oeste e Nordeste. Outra opção é desenvolver, na iniciativa privada, projetos de sustentabilidade nas comunidades locais. Iniciativas desse tipo já são comuns nos estados do Amazonas e Pará, mas a tendência é a expansão em empresas de outras regiões do país. ONGs e órgãos públicos, como prefeituras e companhias estatais de saneamento básico, também o procuram para gerenciar unidades de conservação e parques, bem como desenvolver projetos de educação ambiental. Órgãos como o Ibama e secretarias estaduais do Meio Ambiente costumam oferecer vagas por meio de concursos. Com a abertura de novos cursos, o egresso que investir em pós-graduação também encontrará vagas como docente. 

Salário inicial: R$ 800,00 (para o tecnólogo; fonte: prof. Clóvis Vitório Giacóia, da UninCor).

O curso

O tecnológico é oferecido por muitas escolas em todas as regiões brasileiras. Apresenta matérias teóricas, como ecologia, educação ambiental, saneamento e planejamento urbano, gestão de negócios e empreendedorismo. Mas há também boa carga de aulas práticas em laboratórios de física, química e biologia. Durante o curso, o aluno aprende a analisar problemas ambientais e a desenvolver projetos para a recuperação de ambientes degradados. Trabalho de conclusão de curso e estágio são obrigatórios na maioria das faculdades. Fique de olho: Alguns cursos preparam o estudante para atuar diretamente no tratamento de resíduos industriais. Na Furg, em Rio Grande (RS), o curso de Toxicologia é focado em métodos e técnicas de análise toxicológica de substâncias. 

Duração média: dois anos. 

O que você pode fazer

Consultoria: Assessorar empresas e órgãos públicos em projetos de preservação do meio ambiente.

Certificação: Elaborar certificações para empreendimentos agrícolas e industriais seguindo as normas da Organização Internacional de Normalização (ISO).

Educação ambiental: Planejar programas para conscientizar a população da importância de preservar o meio ambiente.

Planejamento: Elaborar relatórios de impacto ambiental e definir planos para o uso sustentável dos recursos naturais. Implantar, em indústrias, projetos de exploração da natureza usando técnicas não poluentes.

Recuperação: Planejar e executar projetos para a recuperação de áreas que já estão degradadas.

Curso de Tecnologia em Meio Ambiente – UEM (Campus de Umuarama)

http://www.pen.uem.br/html/pen/graduacao/cursos/tma.pdf

Neste link você encontra: Objetivo/Perfil do profissional a ser formado; Histórico do curso; Especificidades do curso/Campo de atuação; Seriação, conteúdo e objetivo das disciplinas.

TURNO: Noturno

MODALIDADE: Saneamento

ÁREA: Meio Ambiente e Tecnologia da Saúde

GRAU ACADÊMICO: Tecnólogo em Meio Ambiente

PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 3 anos Máximo = 5 anos

Estatísticas do Vestibular de inverno 2011

CURSOS	Vagas		Candidato/ Vaga (concor- rência)		Escore final do primeiro candidato aprovado no limite das vagas		Escore final do último candidato aprovado no limite das vagas
	Não Cotista	Cotista	Não Cotista	Cotista	Não Cotista	Cotista	Não Cotista	Cotista
Tecnologia em Meio Ambiente (Noturno-Umuarama)	19	5	2,4	1,6	229,2	144,7	150,6	144,7

GESTÃO AMBIENTAL - Programa "Na Real"

SERVIÇO SOCIAL

Serviço Social

Fonte: Guia do Estudante

http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/ciencias-humanas-sociais/servico-social-601955.shtml

São o planejamento e a execução de políticas públicas e de programas sociais voltados para o bem-estar coletivo e para a integração do indivíduo na sociedade. O assistente social trabalha com a questão da exclusão social, acompanhando, analisando e propondo ações para melhorar as condições de vida de crianças, adolescentes e adultos. Cria campanhas de alimentação, saúde, educação e recreação e implanta projetos assistenciais. Em penitenciárias e abrigos de menores, propõe ações e desenvolve a capacitação para a reintegração dos marginalizados. Em órgãos públicos, formula projetos e políticas que atendam aos segmentos excluídos da sociedade. Em empresas, realiza campanhas de segurança no trabalho e acompanha funcionários nas questões de saúde, finanças, sociais e familiares. É obrigatória a inscrição no Conselho Regional de Serviço Social para o exercício da profissão.

O mercado de trabalho

Têm aumentado as vagas nas capitais. A terceirização de parte dos serviços sociais e de saúde do governo para ONGs faz crescer a procura por assistentes sociais para gerir e implementar políticas nessas áreas. "O assistente social atua no campo das políticas públicas em geral, com o objetivo de viabilizar o acesso da população à saúde, previdência, habitação e assistência social", explica Maria Liduina de Oliveira e Silva, vice-presidente da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social e coordenadora do curso da Unifesp. Mas a maior parte das vagas ainda é no setor público, nos níveis federal, estadual e municipal. Programas governamentais, como o Bolsa Família e o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti), sempre necessitam repor seus quadros. Nas ONGs, as contratações são realizadas sem a necessidade de concurso público. O Projeto Guri, em São Paulo, cuja finalidade é promover a inclusão sociocultural de crianças por meio do ensino musical, é exemplo de entidade não governamental que recebe os formados no curso. Empresas que possuem fundações, como o Grupo Orsa, de papel e celulose, e a Vicunha, empresa têxtil, também contratam o profissional para a gestão de projetos sociais.

Salário inicial: R$ 2.500,00 (30 horas semanais); fonte: Sindicato dos Assistentes Sociais do Estado do Rio de Janeiro.

O curso

Todo o conteúdo é voltado para dar base para o aluno compreender e analisar a realidade social numa perspectiva histórica, crítica e propositiva. O principal objetivo do curso é formar um profissional capaz de criar e implementar programas cuja finalidade seja a transformação social. Para isso, a grade curricular inclui muita sociologia, teoria política, filosofia e economia, além de conteúdos vinculados à formação da sociedade brasileira, como políticas e movimentos sociais, trabalho e sociabilidade, relações de gênero, étnicas e raciais. Desde o início, o estudante realiza trabalhos de campo em comunidades e em diversos espaços institucionais e sociais, como sindicatos, escolas, creches, ONGs e cooperativas. O estágio supervisionado é obrigatório.

Duração média: quatro anos.

O que você pode fazer

Assistência à criança e ao adolescente: Desenvolver e implantar projetos de apoio à educação e acompanhamento de crianças e jovens carentes. Na Justiça, nas varas de família, deve acompanhar os processos que envolvem crianças e adolescentes em situação de risco social, de adoção e de disputa de guarda.

Empresas: Organizar e executar programas educativos de saúde, lazer e segurança no trabalho.

Saúde: Participar de campanhas públicas de prevenção de doenças endêmicas e epidêmicas e do combate ao alcoolismo e às drogas. Prestar assistência a pacientes e seus familiares.

Educação: Criar e implementar programas de bolsa de estudo e auxílio financeiro, assim como selecionar os estudantes beneficiários.

 Curso de Serviço Social – UEM (Campus de Ivaiporã)

http://www.pen.uem.br/html/pen/graduacao/cursos/ssl-cri.pdf

Neste link você encontra: Histórico do Curso; Perfil do profissional a ser formado; Competências e habilidades; Seriação, conteúdo e objetivo das disciplinas.

TURNO: Noturno

HABILITAÇÃO: Bacharelado

GRAU ACADÊMICO: Bacharel em Serviço Social

PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 7 anos

Estatísticas do vestibular de inverno 2011

CURSOS	Vagas		Candidato/ Vaga (concor- rência)		Escore final do primeiro candidato aprovado no limite das vagas		Escore final do último candidato aprovado no limite das vagas
	Não Cotista	Cotista	Não Cotista	Cotista	Não Cotista	Cotista	Não Cotista	Cotista
Serviço Social (Noturno-Ivaiporã)	13	3	5,5	6,3	248,9	187,1	190,1	148,3

SERVIÇO SOCIAL - Programa "Na Real"

SISTEMAS PARA INTERNET

Sistemas para Internet

Fonte: Guia do Estudante

http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/ciencias-exatas-informatica/sistemas-internet-602535.shtml

Tecnológico

Esse profissional faz projetos e administração de redes de computadores, instalação e configuração de equipamentos e softwares de redes, montagem de microcomputadores, configuração de servidores web e construção de bancos de dados para internet. Lida com ferramentas digitais empregadas na criação e na administração de websites. Ele monta sites para a internet ou intranet e faz sua manutenção. Soluciona problemas de tecnologia web, além da implantação de sistemas de comércio eletrônico, atuando na definição de estratégias de negócios virtuais. Também administra redes em geral. Pode, ainda, trabalhar como consultor autônomo.

O mercado de trabalho

O Brasil já é o quinto país com o maior número de usuários de internet: são mais de 72 milhões, de acordo com estatística do site Internet World Stats, de junho de 2010. Os brasileiros foram os internautas que mais tempo ficaram conectados à rede na América Latina, conforme dados da comScore, empresa de pesquisa em internet. E o varejo on-line deve ficar quase 15% maior que no ano passado. Esses números expressam a desenvoltura atual da internet no país e indicam um aumento na demanda pelo tecnólogo. No Sul e no Sudeste, as chances podem ser maiores. É onde as grandes empresas atuam, o acesso à internet é maior e o volume de transações online ocorre de forma mais acentuada. "Capitais como Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Curitiba e Porto Alegre têm um campo em ascensão, mas São Paulo dispara em oportunidades e remuneração", diz Jefferson Ricart Pezeta, coordenador do curso da Veris Faculdades, em São Paulo (SP). Com as empresas cada vez mais buscando a venda on-line, a área de comércio eletrônico está forte. O profissional é contratado por grandes grupos empresariais e instituições financeiras para estabelecer e gerenciar canais de compras e leilões virtuais - e para atuar na área de segurança desses sistemas. Existe ainda mercado para os especialistas em canais de comunicação internos (intranet) e externos (websites e portais). O setor editorial e os provedores de internet costumam absorver o tecnólogo. Ele pode trabalhar como webdesigner e fazer a manutenção de sites de pequenas e médias empresas.

Salário inicial: R$ 910,00 (fonte: Sindicato dos Trabalhadores em Processamento de Dados e Tecnologia da Informação do Estado de São Paulo).

O curso

Disciplinas específicas da área, como introdução à tecnologia web, redes de computadores, bancos de dados e arquitetura de sistemas operacionais, familiarizam o aluno com as questões diretamente ligadas à internet. Contudo, essas matérias se mesclam com outras de cunho mais geral, e também indispensáveis para o exercício da profissão, como matemática, noções de direito, ética, inglês e empreendedorismo. As aulas práticas incluem treinamento em criação de páginas para web, edição de imagens, animação, linguagens de programação, desenvolvimento de portais e negócios na internet. Fique de olho: Na hora de inscrever-se para o vestibular, preste atenção à ênfase dada pelo curso. Alguns se voltam mais para a área de artes gráficas da construção de páginas da internet, enquanto outros reforçam aspectos técnicos da montagem de páginas. 

Duração média: dois anos. 

Outros nomes: Adm. e Desenv. para Internet; Comun. para Web; Desenv. de Aplicações para Internet; Desenv. de Sist. para Internet; Desenv. para Internet; Desenv. para Web (inform.); Sist. para Internet (desenv. para web); Sist. para Internet (web 2.0); Sist. para Internet (web design); Sist. para Internet, Inform. e Telecom.; Tecnol. e Sist. para Internet; Web Design; Web e Comércio Eletrôn.

Curso de Sistemas para Internet - Cesumar

http://www.cesumar.br/graduacao/desenvolvimento_internet.php?curso=CST_SISIN

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Sistemas de Informação

Fonte: Guia do Estudante

http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/ciencias-exatas-informatica/sistemas-informacao-602514.shtml

É a administração do fluxo de informações geradas e distribuídas por redes de computadores dentro de uma organização. O bacharel em Sistemas de Informação planeja e organiza o processamento, o armazenamento e a recuperação de informações e disponibiliza esse material para usuários. Cria, adapta e instala programas para facilitar as consultas e administra redes de computadores. Nas redes internas das empresas e outras instituições e na internet, monta e gerencia bancos de dados e ainda desenha páginas de sites, que devem ser funcionais e elegantes, trabalho que exige versatilidade e criatividade. Pode atuar em qualquer tipo de empresa, pública ou privada, de quase todos os setores - comércio, indústria ou de serviços. É fundamental que esse profissional tenha domínio do idioma inglês, já que praticamente todos os programas o utilizam.

O mercado de trabalho

Esse é um mercado que vive uma demanda constante em razão da popularização da internet e do uso crescente dos sistemas de tecnologia da informação. Apesar disso, os bacharéis sofrem com a falta de obrigatoriedade de diploma para exercer a profissão. "Qualquer bom autodidata pode enfrentar o mercado sem preocupação. Mas tanto ele como o profissional formado devem estar atentos à qualidade de sua mão de obra. O próprio mercado está regulando isso", alerta Marco Rodrigo Costa, coordenador do curso da PUC Minas. O bacharel encontra trabalho na área de suporte técnico (hardware e software), na criação e monitoramento de programas de segurança da informação, manutenção e monitoramento de bancos de dados até como analistas e programadores. Empresas especializadas como Totvs, IBM, Microsoft e Google são tradicionais empregadoras. "Mas as pequenas empresas, com projetos menores, também estão funcionando a pleno vapor e contratando. Elas atendem diretamente o cliente final onde um software será instalado, ou funcionam como prestadoras de serviço às grandes empresas", afirma o professor Costa. A Região Sudeste concentra as oportunidades de trabalho, mas Sul e Nordeste estão crescendo e demandando mais profissionais. 

Salário inicial: R$ 1.105,71 (analista de sistemas; fonte: Sindicato dos Empregados das Empresas de Processamento de Dados Rio de Janeiro).

O curso

A exigência básica para quem vai ingressar no curso é gostar muito de matemática. Cálculos e raciocínio lógico acompanham o aluno durante os quatro anos de curso. Entre as matérias específicas estão linguagem de programação, bancos de dados, sistemas de informação, redes de computadores e inteligência artificial. Estágio e um projeto de conclusão de curso são obrigatórios. Fique de olho: Algumas faculdades se voltam mais para os aspectos administrativos da profissão, outras, para os de computação. Outras instituições, ainda, oferecem licenciatura. Na Ufra, em Belém (PA), o curso é de Informática Agrária. 

Duração média: quatro anos.

O que você pode fazer

Desenvolvimento de softwares: Projetar e desenvolver sistemas, bem como tratar da estética e da funcionalidade de sites em empresas de todos os setores.

Ensino: Lecionar em escolas públicas ou particulares de Ensino Fundamental, Médio e técnico ou em faculdades.

Fluxo de informação: Modernizar e agilizar o processo de comunicação de uma empresa, criando, adaptando e instalando programas.

Logística: Planejar e administrar rotas, sistemas de armazenagem e o tempo de entrega de produtos.

Marketing e vendas: Gerenciar a comercialização de equipamentos, periféricos e softwares.

Modelagem: Construir modelos matemáticos que simulem situações reais, a fim de antever e prevenir problemas.

Suporte técnico: Fazer a manutenção de sistemas e de redes de computadores de uma organização.

Curso de Informática – UEM

http://www.pen.uem.br/html/pen/graduacao/cursos/inf.pdf

Neste link você encontra: Objetivo/Perfil do profissional a ser formado; Histórico do curso; Competências e habilidades; Seriação, conteúdo e objetivos das disciplinas.

TURNO:  Noturno    

HABILITAÇÃO:  Bacharelado

GRAU ACADÊMICO:  Bacharel em Informática

PRAZO PARA CONCLUSÃO:  Mínimo = 5 anos          Máximo = 9 anos

Estatísticas do Vestibular de inverno 2011:

CURSOS	Vagas		Candidato/ Vaga (concor- rência)		Escore final do primeiro candidato aprovado no limite das vagas		Escore final do último candidato aprovado no limite das vagas
	Não Cotista	Cotista	Não Cotista	Cotista	Não Cotista	Cotista	Não Cotista	Cotista
Informática (Noturno-Maringá)	14	4	14,0	11,0	295,3	246,4	254,1	236,6